Je vous livre le résultat d'un étude que nous avons menée conjointement avec le CVRH d'Aix-en-Provence pour quantifier la conception, le développement et la mise en œuvre d'une formation en ligne (à fort tutorat) dans le domaine de la géomatique.
Cette étude est basée sur une comparaison entre présentiel et distance d'une formation donnant les bases de la géomatique (12h équivalent présentiel).
Les résultats montrent :

  • l'intérêt financier : contrairement aux idées reçues, une formation en ligne de 12 heures rassemblant 30 stagiaires par session sur une période de 3 ans pour un total de 450 agents formés coûte 200 € de moins par stagiaire issu de l’inter région du centre de formation que la formation traditionnelle équivalente et 700 € de moins par stagiaire en provenance de la France entière.
  • l’intérêt écologique avec un bilan carbone largement en faveur de la formation en ligne

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